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十九大召开以来，市老科协教育分会组织离退休干部、教师为现今牡丹江教育建言献策，老干部、教师们各抒己见、提出了很多重要意见和建议，现梳理如下：
一、要真正树立起尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重文化的社会风气
近年来，因为个别教师的不良作风，将整个教育推到了风口浪尖上，加大了对教师的管理和舆论监督力度。我们一定不要以偏盖全，以个别教师的行为否定了全局。而要充分尊重教师的政治地位；肯定和表彰一批批教育教学能手，务必使术业有专攻的教师享有更多的成就感，这是对教师创造性劳动的尊重；在不失去原则的前提下关怀和照顾教师正当的个人诉求，加大对教育的尊重。
二、要提高教师待遇，优化教师生活条件
教师队伍是教育的核心力量。特别是一线的教师，呕心沥血，孜孜不倦，为教育，为学校，为学生，兢兢业业，苦口婆心。提高教师待遇，优化教师生活条件，这样才能调动他们的积极性，使他们更加发自内心喜爱自己的工作，从而使教学效果更好。
三、要加强未成年人心理健康教育，这是思想道德建设和精神文明建设的重要基础
心理健康教育是保证未成年人智力正常、意志坚强、行为协调、人格健全的基础工作。没有健康的心理，就难有良好的思想道德水平，难有精神文明建设的良好局面。各校都应该加大心理健康教育力度，从各级层面关爱各类未成年人心理，尽最大的能力杜绝问题孩子的出现，为孩子们的健康成长夯实基础。
四、要关注教育公平，确保教育均衡发展
教育公平是和谐教育的基石。公平正义是和谐文明社会的基本特征之一，而教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面，其核心是教育机会均等。教育公平与其他社会领域的公平一样，包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。教育起点公平是教育机会公平的本质体现，主要通过相应的制度和政策体现和维护教育均衡发展，尊重和保护每一位公民的受教育权，尽量缩小城区教育与农村教育的差距，实现教育权利平等和教育均衡发展等，保证学生不输在起跑线上。
五、要优化教师队伍，提高教师的整体素质
这是一个知识大爆炸的时代，知识更新速度快，这就要求教师时刻把握时代的脉搏，努力提升教师自身思想和专业水平，了解时代的动向，与时俱进。建立合理的教师交流机制，实行优秀教师及管理人员轮岗支教制,推动学校均衡发展。重视各级各类出差学习时间机会，最大力度的保证更多的教育行业领导老师走出去学习南方省市的先进教育教学经验。
六、要重视指导规划，鼓励积极反思
“经验+反思＝成长”，是学者提出的一个教师成长的公式，它清楚在揭示了反思在教师专业成长中的重要意义。我国新课标理念要求教师“在教学过程中要以研究者的心态置身教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性认识。”所以在教学常规管理过程中要求教导处要认真重视对教师课后教学反思的指导检查，加大老教师对年轻教师的帮扶指导，并建立常规管理常效机制。
七、要用科学的先进的教育思想理念武装干部和教师的头脑
坚持以学生为主体的学本式课堂的理念，使学校的一切教育教学活动适应学生发展的需要，而不是让学生适应既定的教育教学；鼓励支持每一位教师都勇于担当转变后进生的重担，千方百计转变后进生；坚持全面发展、重视“德”字为核心的理念，使学生在德、智、体、美等方面均衡发展。
八、要加强社区教育，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的平台作用
应该继续加大投入，健全完善社区德育场所，比如，社区青少年活动中心、宣传栏、阅览室等。还可设立“家教咨询服务室”。为家长解决家教困惑，提供家教参考方案；为未成年人答疑解惑，疏导心理问题，让教育真正走进社区，真正实现全民教育。
牡丹江市老科协教育分会
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